苏珊娜Loza

在奥巴马历史性的总统任期之后, 美国媒体得意洋洋地宣称我们生活在后种族时代. 但是种族已经消亡了吗?? 我们是色盲吗?? 如果是这样，我们该如何解释在特朗普担任总统期间和之后白人至上主义的死灰复燃? 利用跨学科的种族研究, 批判种族理论, 媒体研究, 美国第三世界女权主义, 社会学, 文化研究, 政治哲学, 和后殖民理论, 本课程将探讨“种族”如何在后民权时代继续塑造美国社会. 涵盖的主题包括:种族的社会建构, 种族的形成, panethnicity, 基于阶级和性别的种族化, 多元文化主义, 新自由主义, 双重意识, 殖民主义, 本质主义, 制度种族主义, 种族/民族的商品化, 身份政治, 色盲的意识形态, 文化拨款, 电阻, 和国籍. 将特别注意平权行动, 移民, 仇恨言论, 仇恨犯罪, 赔款, 种族歧视, 以及右翼反动势力的崛起. 这门课是阅读课, 写作-, 关键词:政府, 法律研究, 政治, 社会学, 批判种族理论本课程的内容涉及种族和权力问题

本次研讨会将深入探讨流行乐迷的动力、争论和欲望. 在这门课上，我们会问:什么是粉丝文化? 它能建立社区吗?? 粉丝和其他消费者不同吗? 粉丝圈的伦理和政治是什么? 审美是什么?, 社会, 以及粉丝制作的混搭等形式的法律后果, 混音版, youtube视频, 和同人小说/斜杠借用, 定制, 重新解读流行商品? 这样的文本挪用如何对高与低之间的界限提出质疑, 生产与消费, 知识产权和合理使用? 粉丝制作的形式是挑战还是加强了浪漫主义的作者和真实性观念? Particular attention will be paid to: the queering of heterosexist pop texts; the racialized and sexualized construction of masculinity and femininity; the politics of sampling, 重新合成, and mashing; and the role of the Internet, 博客, 以及粉丝文化中的社交网络技术. 这门课是阅读课, 写作-, 关键词:文化研究, 影迷的研究, 法律研究, 互联网研究, 流行音乐

自成立以来, 美国严格监管他人的身体，惩罚那些反抗这些社会建构的定义的人. 运用批判种族理论的跨学科融合, 性研究, 酷儿理论, 媒体研究, 社会学, 美国研究, 性能的研究, 和女性主义理论, 本课程将探讨国家如何, 媒体, 而民间机构则负责监管种族界限, 性别, 以及病态化的性行为, 一个不争的, 并将差异污名化. 我们还将研究背负这些危险铭文的主体如何通过传递来逃避和对抗它们, 表演, 以及其他形式的基于身份的抵抗. Special attention will be paid to the criminalization of cross-racial and same sex desire; the re-biologization of racial and sexual difference; the dehumanization of immigrants; the racialization of crime; the 性别ing of mental disorder; the rise of homonormativity; genetic surveillance; the biopolitics of reproduction; and the role of The Law in constructing and controlling deviant bodies. 关键词:批判种族理论、残疾研究、酷儿研究、法律研究、社会学

晚期资本主义, 殖民者殖民主义, 军事帝国主义对我们的星球及其非人类生态造成了灾难性的破坏. 本课程的重点是如何投机小说和形式 ? 声音，视觉和文学 ? 直面帝国主义的遗产, 殖民主义, 种族主义是为了想象, 设想, 制定更可持续、更公正的未来. 通过对科幻小说的跨学科研究, 电影幻想, 流行音乐, 本课程思考艺术家和思想家如何重新想象抵抗的可能性, worldmaking, 以及气候灾难中的亲缘关系. 要考虑的问题包括:当我们把种族, 性别, 性, 残疾是想象新的环境法官的核心? BIPOC/酷儿/残疾作家如何, 音乐家, 艺术家们将霸权流派转变为非殖民化的工具? 他们的投机作品揭示了边缘群体之间的复杂关系是什么, 历史, 和技术? 这种想象是如何扰乱和摧毁白人至上主义的, 殖民者殖民主义, 和cisheteropatriarchy? 关键词:投机小说，非洲未来主义，流行音乐，另类历史，电影研究